lunes, 12 de mayo de 2014

El día de la exposición

Por fin llegó el día de la exposición. Todo el trabajo hecho, los vamos a enseñar al resto de colegio hoy. Veremos a ver si cumplimos nuestro objetivo que el resto de alumnos aprendan más sobre los monumentos romanos de Mérida.

El día lo comenzamos colocando los carteles en el aula, bajando la maqueta y dejan todo preparado para abrir al público.



Después de preparar todo, fueron pasando por la exposición los distintos grupos del colegio. A los más pequeños (infantil y primer ciclo) se les explicó un maestro. 

A los alumnos de 2º ciclo se lo explicaron mis alumnos de quinto. Con la ayuda del Ipad del maestro fueron enseñando como se utilizan los códigos bidi y después, explicaban el monumento romano que tocaba. Luego estuvieron un rato mirando la exposición.

Por último, pasaron los alumnos de sexto de primaria. Estos alumnos trajeron su táblet y móviles para poder leer los códigos bidi que tenían los carteles. Estos fueron pasando por todo la exposición con sus dispositivos conociendo más sobre Mérida.

La verdad que todo el mundo; compañeros, alumnos y padres; quedaron muy contentos y nos felicitaron por el trabajo hecho. Los verdaderos resultados y el éxito del proyecto se vio al día siguiente, cuando estuvimos de excursión en Mérida. Hay pudimos comprobar que los alumnos conocían bastante sobre Mérida y sus monumentos.





La verdad que el proyecto ha sido muy difícil de realizar por la tecnología utilizada, en la cual los alumnos no estaban familiarizados y porque estos alumnos es el primer año que empiezan a trabajar con los ordenadores y eso se nota mucho. Ya que invertíamos mucho tiempo en explicar y conocer todas las herramientas (buscar en internet, correo electrónico, TeamUp, etc) básica que hemos utilizado en el proyecto.




miércoles, 9 de abril de 2014

La visita de las expertas

Hoy hemos tenido la presentación del proyecto a las expertas. En esta ocasión han sido dos maestras del colegio. Hemos tomado esta decisión porque ambas presentaban cualidades que pensamos que nos iban a ser muy útil para mejor nuestro proyectos.

La verdad es que se lo han tomado muy enserio y nos han  dicho muchas mejoras y fallos. Han sido críticas de verdad, pero era lo que yo les había pedido. Porque es la única forma que podamos mejorar el proyecto y para que los alumnos despierten. Ya que han final se les veía un poco desmotivado con el proyecto. Debido a que llevamos mucho tiempo y esfuerzos invertidos en él. Claro está que todo fue de forma constructivas.

Después de esta sesión los alumnos se han puesto a mejorar las partes del proyecto que les toca. Veremos a ver si las compañeras quedan satisfechas con el trabajo.

Agradecer en este punto a las dos compañeras que han hecho de expertas.

Gracias Amparo y Patricia.

Entusiasmando a los compañeros.

Hoy hemos ido por las clases explicando nuestro proyecto e invitando, para que asistan a la exposición. Para esta presentación hemos preparado unas diapositivas donde explicamos porque surge el proyecto y cual va a ser el producto final. Es decir, lo que van a poder ver en la exposición.

Además de esto hemos presentado una versión beta de la aplicación para Android que estamos haciendo.

Los alumnos han estado muy atentos a la explicación. Aunque es cierto, que le ha interesado más a los cursos inferiores que a los superiores.

Ya solo nos queda presentar el proyecto a los expertos para poder rehacer el proyecto con las mejoras sugeridas.

martes, 25 de marzo de 2014

Planificar e investigación el trabajo

Los alumnos, después de haber hecho los grupos, empezaron a planificar lo que tenían que hacer en grupo. Repartiéndose el trabajo dentro del él.

En esto tardaron poco tiempo. Por lo cual, dimos paso a la fase de investigar. En esta los alumnos se pusieron a buscar información por Internet de los monumentos romanos que le habían tocado. La mayoría le pidieron información a la oficina de turismo de Mérida. Esta les remitió a la información de su página Web. Que para algunos fue útil, pero para otros no.

Esta fase es la que nos está llevando más tiempo. Debido a que los alumnos que tengo este año no están muy acostumbrados a buscar información por Internet. Debido a que es el primer año que trabajan con los ordenadores constantemente en clase y esto lleva un proceso de adaptación.

viernes, 21 de marzo de 2014

Iván Arroyo pérez 20 de marzo de 2014

Ayer estuvimos escribiendo el texto del anfiteatro.Y también estamos buscando fotos mañana para poder ponerla en la web que estamos haciendo.
Vamos a hacer una reunión para que los niños los conozcan y puedan ir a la exposición .

Judit Martin Rodriguez 20-03-14

Hoy hemos estado buscando información sobre las termas y el museo de Mérida. También hemos estado escribiendo en el libre office sobre lo que nos ha tocado y hemos estado buscando imágenes sobre las termas y el museo de Mérida.

Mañana vamos a ir pasando por las clases para explicar el proyecto para que los alumnos lo conozcan y vayan a la exposición.

No hemos tenido ningún problema

viernes, 14 de marzo de 2014

Cristina Fernández Gallardo, 13-03-14

Hoy hemos estado redactando información  sobre la calzada,el anfiteatro y el  puente.

Mañana vamos a mandarle la redación que hemos hecho y mandarsela a mi profesor por gmail.

No hemos tenido ningún problema.